Your local guide to university
When it comes to university, there are 2 main schools of thought: the “I know why” and the “I’ll wing it”.
For some obscure reason, the vast majority of students adhere to the second one, thinking “once I’m there, it’s their problem, they’ll have to teach me why I’m here”.
I’m so happy you and your teen decided you wanted to be in the “I know why” club!
Choosing the university major wisely is easy if you know how. Not by guessing, that’s for sure, or “finding” it, and certainly not by drawing it out of a raffle hat!
But by CHOOSING, by making an educated selection, one that is tailor-made to your teen, so that you, the parents, and your teen, can finally breathe a sigh of relief and enjoy all that life at university has to offer them. It’s the proverbial small hinge that opens a big door…
You see, when students know why they want to study a certain field, what university is – and what it isn’t – and what they can expect during university and afterwards, teachers move mountains for them. They open doors that most students don’t even know are there.
It’s like choosing sweets from a box, where all the chocolates are wrapped. Beautifully, no doubt - but what if you don’t like the flavour and want to spit it out immediately?
So, let me show you the flavours, let’s talk taste and aftertaste and then you can choose your favourite(s).
Dieser Minikurs erklärt und zeigt Ihrem Teenager genau, wie er/sie das Studienfach und die Hochschule auswählt, NACHDEM er/sie sich selbst so richtig versteht – wer er/sie ist, was er/sie mag und was nicht und wie das alles einen Sinn ergibt.
Es läuft nämlich so, das wissen Sie: zuerst Schritt 1, dann Schritt 2, Schritt 3 und erst danach Schritt 4; nie umgekehrt.
Ich habe es einfach gemacht. Ich habe es verständlich gemacht. Ich habe alles Überflüssige weggelassen. Ich habe die Geschichten und die Brücken beibehalten, selbstverständlich.
Jetzt ist Ihr Sohn / Ihre Tochter dran, sich tatsächlich in die Arbeit reinzuknien. Ich kann das nicht tun. Sie können das nicht tun. Er/sie muss es tun.
Sie können ihm/ihr helfen, indem Sie ein klares (und relativ kurzes) Deadline für getane Arbeit setzen.
Ich kann ihm/ihr helfen, indem ich innerhalb des HI Insider mit ihm/ihr zusammenarbeite. Aber erst nachdem er/sie diesen Minikurs nach bestem Wissen und Gewissen abgeschlossen hat.
Acest mini-curs îi explică și îi arată adolescentului dumneavoastră exact cum să-și aleagă specializarea și universitatea DUPĂ ce s-a înțeles pe sine, ce și cine este, ce îi place și ce nu, și cum se leagă informația.
Știți și dumneavoastră cum se fac lucrurile: mai întâi pasul 1, apoi pasul 2, pasul 3 și abia apoi pasul 4; niciodată invers.
Am simplificat lucrurile cât am putut. Am făcut totul cât se poate de clar. Am eliminat tot balastul. Am păstrat doar poveștile esențiale și punțile de legătură dintre pași.
Acum depinde de fiul/fiica dumneavoastră să parcurgă conștient și conștiincios mini-cursul. Eu nu pot s-o fac în locul lui/ei. Nici dumneavoastră nu puteți. El/ea trebuie s-o facă.
Dumneavoastră îl/o puteți ajuta stabilind un termen limită mai strâns pentru finalizare.
Eu îl/o pot ajuta lucrând cu el/ea în cadrul HI Insider. Dar nu înainte ca el/ea să fi finalizat acest mini-curs cât de bine și de conștiincios poate.